Cilindrada, geometria do conjunto e a conta que limita a rotação de qualquer motor: a velocidade média do pistão. O gráfico mostra até onde o curso deixa você girar.
| RPM | Velocidade média do pistão (m/s) |
Velocidade de pico do pistão (m/s) |
Aceleração no PMS (g) |
Faixa |
|---|
Cilindrada. V = π ÷ 4 × diâmetro² × curso × nº de cilindros, em milímetros, dividido por
1000 para chegar em cm³.
Relação curso/diâmetro. Abaixo de 1 o motor é superquadrado — diâmetro maior que curso, pistão mais leve por área, válvulas maiores, gira mais alto. Acima de 1 é subquadrado, de curso longo: mais torque embaixo, menos giro.
RL — as três formas de dizer a mesma coisa. A relação entre biela e virabrequim aparece na literatura de três jeitos, e vale saber qual é qual:
biela ÷ curso — a mais usada no dia a dia de preparação, tipicamente de 1,5 a 1,8.
biela ÷ raio (o raio é metade do curso) — é o dobro da anterior, de 3,0 a 3,6.
λ = raio ÷ biela — o inverso, usado nas equações de cinemática, de 0,28 a 0,33.
Biela mais longa deixa o pistão menos tempo perto do PMS acelerando forte, reduz o empuxo lateral contra a parede do cilindro e alivia o conjunto. Biela curta faz o oposto, mas permite bloco mais baixo.
Velocidade média do pistão. VMP = 2 × curso × RPM ÷ 60000, em m/s com o curso em milímetros.
O pistão percorre dois cursos por volta do virabrequim. É a medida que melhor prevê a vida útil do conjunto móvel,
porque não depende do tamanho do motor — só do curso e do giro.
Material americano costuma dar esse número em pés por minuto, e o limite clássico de 4000 ft/min que
aparece por lá é o mesmo 20 m/s daqui. A conversão é 1 m/s = 196,85 ft/min: 20 m/s dão 3937 ft/min,
e 25 m/s dão 4921.
Velocidade máxima e aceleração. A velocidade instantânea de pico é maior que a média e depende da RL:
aproximadamente V_máx ≈ VMP × (π ÷ 2) × √(1 + λ²), que fica a menos de 0,1% da conta exata. A aceleração no ponto morto superior, onde o
pistão inverte o sentido e a biela é mais exigida, é a = ω² × r × (1 + λ), mostrada na tabela em
múltiplos de g para dar noção do esforço.